Teorija stadiona Piaget

Obuka biologa Piageta zanimaju filozofski problemi oko porijekla i objašnjenja znanja. Predlaže se proučavanje ljudskog znanja iz evolucijske, dijahroničke perspektive, predlažući mu novu disciplinu, nazvanu Genetska epistemologija, koja pokušava otkriti kako se znanje povećava i na razini vrste, ali i na razini pojedinca.

Piagetova teorija stadiona najpoznatija je, ali s drugih pozicija oni predlažu i faze ili faze razvoja:

PSIHOANALITIČKA TEORIJA

Predložene su različite faze psihoseksualnog razvoja, definirane u odnosu na područje tijela povezano s dobivanjem užitka. Freud : Tijekom prvih godina života postoji niz pretinitalnih faza, definiranih u područjima tijela povezanim s uživanjem zadovoljstva, a koje mogu obilježiti naknadni psihološki razvoj pojedinca; To su oralna, analna i falična faza. Nakon toga slijedi razdoblje kašnjenja koje se poklapa sa školskim godinama djece i završava pojavom genitalne seksualnosti, od puberteta, što ustupa mjesto seksualnosti odraslih. Kritika ovog koncepta: Malo je razrađenog koji ne daje objašnjenje nijedne od naše dvije evolucijske dimenzije, strukture i promjene. (Zaboravlja djevojke, neprecizan i globalan vremenski slijed, fokusira se isključivo na seksualnost).

Erikson uključuje kategorije i koncepte društvenog i kulturnog podrijetla, također je jedna karakteristika njegove teorije da se ne završava dolaskom pozornice u odrasle, već obuhvaća cijeli životni ciklus ljudskih bića, od rođenja do smrti. Prema ovom autoru, ličnost se razvija u 8 različitih faza ili faza, a svaku od njih karakterizira kriza biološkog i socijalnog podrijetla s kojom se pojedinac mora suočiti. Ispravno rješavanje različitih kriza čovjeku pruža novu psiho-socijalnu vrlinu koja tako postaje karakteristični cilj faze u kojoj se radi.

Ona čini teoriju prilično razrađenu s evolucijskog stajališta, koja pokazuje izuzetnu strukturalnu konzistentnost pri postuliranju skupa biopsihosocijalnih čimbenika u svakoj od faza koji bi karakterizirali osobnost subjekta. Ne daje objašnjenje o prijelazu između faza, odnosno o evolucijskoj promjeni.

TEORIJA STADIJA PIAGETA

Piaget u djetetovoj inteligenciji predlaže postojanje tri kvalitativno različite strukture ili faze, osjetilno-motoričko razdoblje, pripremu i organizaciju konkretnih operacija koje su podijeljene u dva pod-razdoblja i formalne operacije. Ove faze omogućuju da se refleksi novorođenčeta povežu s osjetilno-motoričkom inteligencijom, to s pojavom jezika i reprezentacije s jedne strane i s logičkom inteligencijom s druge. Na ovaj način Piagetian teorija povezuje formalnu inteligenciju, karakterističnu za znanstvenu misao, s dječjim djelima na njihovo fizičko okruženje, pružajući gotovu i sustavnu koncepciju podrijetla apstraktne inteligencije odraslih.

Karakteristike stadiona.

  • Osnovni aspekt je redoslijed sukcesije na stadionima, a ne dob u kojem ih pojedinci dostižu. Ovaj redoslijed stjecanja konstantan je za sve subjekte, dok se dob razlikuje ovisno o društvenom iskustvu i razini inteligencije.
  • Svaku fazu karakterizira skupna struktura koja ga definira. Te su strukture više nego čisti zbroj određivanja značajki površine i mogu se formulirati algebarskim ili logičkim izrazima. Piaget se odlučuje za matematički jezik kako bi okarakterizirao strukturu u kojoj se temelji izvedba predmeta u svakoj od faza.
  • Svaka faza integrira karakteristike prethodne faze kao podređene strukture.
  • U svakoj fazi potrebno je razlikovati fazu pripreme od završne faze ili drugim riječima obrade i konačne oblike ravnoteže.

Piaget pokušava odgovoriti na pitanja o genezi struktura i mehanizama promjene iz biologije, odakle potječu osnovni pojmovi prilagodbe i samoregulacije ili ravnoteže. Ljudskim organizmom se inteligencijom postiže složenija i fleksibilnija ravnoteža u odnosima sa okolinom. Ista vrsta adaptivnih razmjena biološkog tipa, između organizma i medija, događa se i na psihološkoj razini između subjekta i predmeta spoznaje.

Razmjene između subjekta i objekata pokazuju samoregulirajući karakter jer se temelje na traženju ravnoteže. Prilagodljiva dinamika interakcija između subjekta i okoline može se stoga analizirati kroz dva međusobno povezana procesa: asimilacija i smještaj.

Asimilacija omogućuje subjektu da u svoj objekt kognitivne strukture uvrsti predmete, u svoje prethodne sheme u aktivnom procesu kroz koji subjekt transformira stvarnost kojoj se prilagođava. Akomodacija je komplementarni proces kojim subjekt transformira svoju kognitivnu strukturu, mijenja svoje sheme kako bi mogao ugraditi predmete stvarnosti.

Piagetian koncept sheme usko je povezan s onim u strukturi, jer ga možemo smatrati funkcionalnom psihološkom jedinicom struktura znanja, a istovremeno je povezan s genezom, jer se sheme neprekidno mijenjaju, prilagođavajući funkcije Susreću se u sredini. Shema prema Piagetu može se definirati kao organizirani slijed tjelesnih ili mentalnih radnji koji se mogu ponoviti i primijeniti u sličnim situacijama.

I ljudska bića simbolično, apstraktno surađuju s okolinom. Dakle, kada čitamo knjigu održavamo vrlo visoku razinu mentalne aktivacije, pokušavajući dubinski shvatiti ono što je izraženo u tekstu kako bismo ga kasnije mogli zapamtiti. Ova mentalna aktivnost podrazumijeva i smještaj, jer simbolične informacije koje knjiga sadrži, izražene jezičnim oblikom, transformiraju naše kognitivne strukture uključivanjem novih događaja; ali isto tako, podrazumijeva asimilaciju, jer, tumačimo, transformiramo ono što čitamo iz onoga što već znamo.

Inteligencija se smatra rezultatom razmjene, interakcija između subjekta i okoline. Za Piageta nasljeđivanje ima svoju ulogu u ontogenetskom razvoju koji se očituje u dva različita područja: postoji niz nasljednih čimbenika strukturalnog poretka koji su povezani s ustavom i sazrijevanjem živčanog sustava i osjetilnih organa; Pored toga, postoji druga vrsta faktora ili funkcionalni invarijanti koji se sastoje od nasljeđivanja funkcioniranja. Ovi funkcionalni invarijanti su oni koji omogućuju pojedincima da pokažu isti slijed u intelektualnom razvoju, ili ono što je isto, oni su ono što omogućuje uzastopno pojavljivanje različitih faza intelektualnog razvoja.

Ograničenja teorije stadiona Piagetian

Strukturalna dimenzija zahtijeva da u ponašanju djece u određenoj fazi razvoja postoji unutarnja i među-individualna stabilnost i mala varijacija. Nažalost, čini se da to nije tako. Čini se da je varijacija, a ne stabilnost, norma u razvoju. Određene tipične zadatke iste faze subjekti rješavaju prije drugih, kao što je slučaj s tzv. Offsetom, čiji je najpoznatiji primjer rezerve; na taj se način konzerviranje tvari postiže od 7-8 godina, prije težine (9 godina), i to prije volumena (11 godina). Drugo ograničenje nastaje u području replikacije Piagetianovih zadataka, što je pokazalo da se određene kognitivne sposobnosti u djetinjstvu pojavljuju u ontogenetskom razvoju ranije nego što je to predviđala Piagetian teorija. Ovo ranije stjecanje brojnih dječjih kognitivnih sposobnosti pokazalo se posebno s obzirom na senzorno-motorički stadij i sa konkretnim operacijama.

Dosljednost unutar faze dovedena je u pitanje i dovela je do isticanja aspekata koji se odnose na posebne postupke za rješavanje zadataka koje subjekti koriste. Kad je riječ o objašnjenju promjene, to jest u genezi struktura, glavno ograničenje Piagetianove teorije proizlazi iz poteškoće operacionalizacije prijelaznih procesa iz mehanizama koje je predložila teorija.

Ova poteškoća utječe na procese promjena unutar stadiona, posebno na one koji postoje između jednog i drugog stadiona. Drugim riječima, čini se da je teorija sposobna bolje objasniti kontinuitet, kvantitativne promjene koje se događaju unutar svake faze, koristeći mehanizam smještaja, odnosno diskontinuitet koji se događa između jedne i druge faze.

Ovaj je članak samo informativan, jer nemamo snage postavljati dijagnozu niti preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste razgovarali o vašem konkretnom slučaju.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Piagetovoj teoriji stadiona, preporučujemo vam da uđete u našu kategoriju evolucijske psihologije.

Preporučeno

Prištići na čelu: uzroci i kako ih eliminirati
2019
Kako pronaći partnera na mreži
2019
Seksualni poremećaji prema DSM-V
2019