Interakcijski sistemski pristup i slijeđenje funkcionalnog modela uma.

Kroz povijest su postojali različiti modeli koji objašnjavaju ljudsko ponašanje i način na koji se čovjek odnosi prema svojoj okolini (bihevioralno, kognitivno, konstruktivističko, dinamičko itd.), Ali svi su otvoreni za kritike i prigovore drugi autori, svi oni nude djelomična objašnjenja i mogu biti valjani za objašnjenje samo specifičnih aspekata ponašanja, ali ne i globalno. Moglo bi se onda zapitati: postoji li model koji sam po sebi može obuhvatiti sveukupnost složenog ljudskog ponašanja i koji ga je sposoban objasniti na razini učinkovitosti koja omogućuje visok stupanj jednoglasnosti među njegovim učenicima?

U ovom mrežnom članku Psihologija govorit ćemo o interakcijskom sustavnom pristupu i funkcionalnom modelu uma.

Konceptualni okvir

Ako promatramo pojave našeg okoliša, može se malo raspravljati o činjenici da kada bacimo kamen u zrak, on će pasti na zemlju zbog gravitacije, ili ako stavimo ruke u vruću vodu, izgorjet ćemo zbog izmjene topline, jer oba događaja njima vladaju zakoni prirode, koji su imperativ i ne razlikuju se prema mjestu i vremenu. Stoga, ako usvojimo zakone prirode poznate i objašnjene od strane znanosti (fizike, kemije i biologije) i strategije koje ona koristi (prilagodba, raznolikost, izbor, suradnja, kompetencija, koristan rad, itd.) Kao referentni sustav, tako da su objasnjavajući modeli ponašanja koje je stvorio čovjek bili utemeljeni na njima, omogućili bi nam da shvatimo i shvatimo ljudsko ponašanje takvim kakvo jest, bez kulturnih, ideoloških, političkih ili religijskih konotacija koje iskrivljuju stvarnost u vlastitu korist i čine klice psiholoških smetnji koje nastaju u našem svakodnevnom životu.

Jedan od tih modela je Interakcijski sistemski pristup, koji se pojavljuje pod Newtonovim riječima: "Stranice prirode otvorene su za one koji imaju dovoljno inteligencije da ih čitaju" i koji koriste funkcionalni model uma kao alat Osnovno za objašnjenje ljudskog ponašanja.

Sistemski interaktivni pristup

Temeljni dio interaktivnog sistemskog pristupa je to što ljudsko biće smatra složenim biološkim sustavom usko povezanim s okolinom, tvoreći supersustav čovjek-okoliš (SH-E) s kojim razmjenjuje materiju, energiju i informacije. U tom supersustavu beskonačne interakcije odvijaju se između njegovih različitih komponenti (ljudi, drugih živih bića, objekata, ekosustava itd.). Isto tako, u kontekstu ljudskog biološkog sustava postoje i brojne interakcije između više podsustava koji ga čine (živčanog, endokrinog, imunološkog itd.).

Obje vrste interakcija održavaju bliske i komplementarne odnose, tako da se ponašanje osobe može objasniti analizom takvih odnosa. Kao rezultat takvih interakcija nastaju događaji ili situacije koje utječu na osobu i okruženje u kojem se razvija (u obitelji, na poslu itd.), A kada rezultat interakcije bude štetno (štetno, neugodno, opasno, prijeteće itd.) ili nije ono koje osoba želi, povećava vjerojatnost psihološke neravnoteže i, prema tome, nezadovoljstva, frustracije i nemoći, koji su okidači psiholoških poremećaja. Prisutnost ovog rizika pokazuje potrebu da se zna kako se ti odnosi stvaraju i razvijaju kako bi se izbjegli uzroci događaja ili situacija koje narušavaju stabilnost i psihofizičku ravnotežu ljudskog biološkog sustava.

Interakcije u super-sustavu SH-E regulirane su uputama koje su grupirane i raspoređene u različite specifične akcijske programe za svaku vrstu interakcije: fizičke zakone, društvene norme, običaje, modu, itd. u SH-E interakcijama i programima mentalnih djelovanja u ljudskom mozgovnom sustavu.

U svakodnevnom životu ljudi u super-sustavu SH-E, razmjena materije (robe i usluga), energije (hrane) i informacija (znanja) osnovni su elementi koji održavaju interakcije, ali, iako svi djeluju zajedno i Oni se međusobno nadopunjuju, a ovaj se pristup usredotočuje isključivo na razmjenu informacija, tj. Na analizu informacija koje proizlaze iz činjenica i situacija koje nastaju interakcijom osoba-osoba i osoba-okoliš (nekoliko se može podudarati: glavni i drugi sekundarni) i da se, ako se procesuiraju kroz različite moždane strukture (kroz odgovarajuće mentalne programe) mogu svrstati u „štetne“ i stvoriti psihološke poremećaje koji negativno utječu na osobu u svakodnevnom životu.

Izvanredne karakteristike ovog pristupa u odnosu na psihološke poremećaje su:

  • U interakciji je potrebno razlikovati činjenicu ili situaciju koja nastaje kao rezultat nje (stvarnosti) i mentalni prikaz onoga što se stvara u osobi prilikom njezine interpretacije i smisla i procjene o njoj kao promjene psihološki proizlazi iz ovog mentalnog predstavljanja, a ne iz same činjenice; prema tome, može se reći da uznemirujući poticaj ima psihološku (subjektivnu), a ne fizičku (objektivnu) prirodu, a upravo je ta subjektivnost opravdana da isti poticaj uznemirava jednu osobu, a ne čini je drugoj.
  • Ovaj se pristup usredotočuje prije svega na one odnose, elemente i okolnosti interakcija koji su povezani s psihološkim poremećajem koji ga stvara. Proučite posebne čimbenike i karakteristike osobe i njenog okoliša koji u nju interveniraju, ostavljajući po strani one koji ne utječu na interakciju.
  • Interakcije stvaraju kognitivne i emocionalne veze s ostalim komponentama okoliša, a strah od gubitka ako im bude koristan ili nekontrolirana želja da ih ostvare ako ih nema, predstavlja jedan od najvažnijih izvora poremećaja svakodnevne egzistencije.

Slijedeći ovaj pristup, SI pristup temelji se na funkcionalnom modelu uma i različitim mentalnim programima koji usmjeravaju obradu informacija u moždani sustav radi obavljanja njegove analitičke funkcije psiholoških poremećaja i predlažu akcijske mjere za njihovo rješavanje. Programi sadrže potrebne upute za provođenje ove obrade (svaka mentalna funkcija ima specifičan program), a njena važnost leži u činjenici da je dio psiholoških neravnoteža posljedica, bilo organskih i / ili funkcionalnih nedostataka moždanih struktura ili procesa koji služe kao podrška tim programima bilo zbog grešaka ili anomalija u njima: slabe percepcije i pažnje, pogreške u interpretaciji, neuspjeh u učenju i pamćenju itd.

Primjena funkcionalnog modela uma

Djelovanje bilo kojeg živog sustava ovisi o dva čimbenika: strukturi i organskom sastavu te radnim uputama ili "programu" djelovanja. Na području ljudskog biološkog sustava, moždane funkcije ovise i o tim elementima, zbog čega nedostaci u njihovom funkcioniranju mogu biti posljedica dva glavna uzroka:

  • Oštećenja organa, struktura i procesa u mozgu zbog genetskih nedostataka, trauma, infekcija, toksičnih uzročnika, bolesti itd. (shizofrenija, ADHD, Alzheimerova bolest, velika depresija, bipolarni poremećaj itd.).
  • Nenormalnosti i nedostaci u sustavima za obradu informacija u mozgu, uglavnom u programima za mentalno djelovanje koji sadrže upute za uporabu ovih sustava.

Primjena MFM-a u osnovi je usredotočena na promjene psihološke ravnoteže koje imaju svoje porijeklo u nedostacima ili anomalijama obrade informacija u kognitivnim i emocionalnim sustavima mozga, bez nužnog postojanja (iako mogu postojati) organskih ili strukturnih oštećenja i djelovanja Ispravno temeljni biološki procesi. Iako se u velikoj mjeri oslanja na te procese, treba napomenuti da su glavni objekt mentalne pojave koje nastaju kao rezultat takvih procesa iz obrade informacija u dobro definiranim strukturama mozga: misli, emocije, sjećanje, svijest, introspekcija, itd

Shematski prikaz faza obrade informacija sadržanih u poticaju prema MFM je:

PERCEPCIJA => INTERPRETACIJA => IZBOR => volumenski impuls

Korištenje ovog modela ima dva cilja:

  • Otkrijte zašto se određena informacija iz vanjskog podražaja (činjenica ili situacija koja proizlazi iz interakcije) pretvara, prerađujući se kroz te mentalne programe, u unutarnji poticaj (misao, ideja, želja, emocija itd.) koji mogu stvoriti `psihološku smetnju. Također uključuju unutarnje podražaje koje ti mentalni programi generiraju sami, bez interveniranja vanjskih podražaja i koristeći samo podatke pohranjene u sjećanju (faktička sjećanja).
  • Definirajte strategiju koju ćete slijediti kako biste odabrali odgovarajuće podatke koji će zamijeniti onaj koji je stvorio poremećaj i kako ga uvesti u sustav cerebralne obrade (kroz ideju, događaj, ponašanje, simbol itd.), pokušati izmijeniti upute mentalnog programa povezane s poremećajem i oporaviti psihološku ravnotežu.

Budući da se interakcije odvijaju između dva elementa: osoba i okolina, model analizira informacije koje dolaze iz obje komponente uzimajući u obzir psihološke karakteristike osobe uključene u poremećaj (osobine ličnosti, kognitivne distorzije), emocionalne pristranosti, obrasci interpretacije i ponašanja itd.) i prostorno-vremenski-kulturni kontekst u kojem se interakcija odvija (potonji uključuje socijalni, normativni, moralni itd.).

Prateći ovaj model, psihološku smetnju mogu uzrokovati:

Nenormalnosti ili nedostaci mentalnih programa

poteškoće u opažanju i / ili tumačenju informacija ili njihovom ispravnom postupanju (osoba ima poteškoća u razumijevanju stvarnosti); nemogućnost odabira odgovora na poticaj (zbog "mentalne blokade" ili ne pronalaženja prihvatljivog odgovora, ili ne odlučivanja odabrati između dostupnih); izbor neprikladnih odgovora koji dovode do neprikladnih radnji na temelju karakteristika poticaja i konteksta u kojem se pojavljuje. Ako anomalija rezultira situacijom koju osoba ocijeni štetnom i relevantnom za njeno postojanje, prouzročit će pojavu psiholoških poremećaja.

Autonomna aktivacija emocionalnog sustava

Može se dogoditi da je obrada informacija točna, ali da zbog karakteristika podražaja (tuga, gubitak nečega vrijednog, međuljudski sukob itd.) Osoba pretrpi promjenu emocionalnog stanja i opazi neugodne i neugodne tjelesne senzacije koji ga prate, a utječu i na kognitivni sustav: nedostatak koncentracije, mentalni poremećaji, poteškoće u zaključivanju, itd. Isto tako, ona se može i nehotično aktivirati kada se u mislima pojavi sjećanje na uznemirujući prošli događaj ili kada se pojavi misao o štetnom događaju koji bi se mogao dogoditi u budućnosti.

Neprimjerena konkretna ponašanja

Bez "anomalija" u kognitivnim i / ili emocionalnim funkcijama. Osoba je obično svjesna da njihovo ponašanje nije primjereno (ovisnosti, obredi, manija ili neprimjerene navike, nekontrolirani nagoni itd.), Ali nije u stanju kontrolirati, jer se ponašanje pojačava dobivanjem ugodnog osjećaja s njim (zadovoljstvo, olakšanje, smirenje itd.), iako zna da u srednjem ili dugoročnom roku može prijaviti štetu i patnje.

Jedan od ključnih elemenata MFM-a su mentalni programi koji omogućuju obradu informacija i koji su grupirani u:

  • programi percepcije (pažnja i mentalna konstrukcija percipirane stvarnosti).
  • Interpretacijski programi i izbor odgovora.
  • impuls akcijskim programima (njegov glavni element je motivacija)

Misija percepcijskog programa je prikupiti sve moguće podatke o poticaju (datoj činjenici ili situaciji) kako bi s njim ostvarili stvarnost, odnosno pribaviti, grupirati i poredati na koherentan i logičan način informacije potrebne za dobivanje reprezentacije što je više moguće mentalno ono što se opaža i položaj osobe ispred njega. Osnovni procesi ovog programa su pažnja, koja odabire elemente okoliša koje će percipirati, i usporedba, koja ih povezuje s podacima pohranjenim u memoriji kako bi se dobila reprezentacija (potrebno je prepoznati i „razumjeti“ poticaj) ).

Program izbora interpretacije i odgovora (SOM) odgovoran je, s jedne strane, za tumačenje podražaja koji mu daje značenje i predviđanje njegovih mogućih posljedica, a s druge, odabir odgovora na taj poticaj. Djelovanje je:

a) "Ako se to opazi, to znači tako, i to donosi ove posljedice."

b) "U tom slučaju, moram djelovati na ovaj način."

Prvi dio odnosi se na percepciju i interpretaciju podražaja, tako da iz onoga što osoba percipira (a to ponekad ne može odgovarati stvarnoj objektivnoj stvarnosti) program generira interpretaciju događaja i dodjeljuje značenje (koje je po prirodi neutralno) na koje se kvalificira kao štetno (štetno, prijeteće, opasno itd.), pripisivanjem predvidivih negativnih posljedica, što rezultira emocionalnim poremećajem i uzrokuje aktiviranje fiziološkog alarmnog sustava svojim simptomima Dosadni i neugodni karakteristični fizičari. Drugi dio odnosi se na izbor reakcije na uznemirujući poticaj, jer, čak i kada se interpretacija i njezine posljedice pokažu ispravnim, odabrani odgovor možda neće biti i daje neočekivani rezultat koji dovodi do frustracije ili pogoršanja situacije., Ako se uznemirujuća činjenica redovito ponavlja, može stvoriti obrazac interpretacije i ponašanja koji se ponavlja jednako.

U ovom programu najrelevantnije je logično rezoniranje (razumijevanje toga kao obrade informacija na koherentan način, odnosno, zaključivanje zaključka iz skupa premisa) koje tumači poticaj, generirajući značenje i Pripisujući mu posljedice i zahvaljujući njima odabire specifičan odgovor i daje impuls fazi ponašanja koja ga primjenjuje u praksu dobrovoljno i predumišljeno. Međutim, postoje ponašajni odgovori u kojima je kognitivna faza vrlo ograničena.

Program impuls za akciju priprema osobu za izvršenje odabrane akcije. Njegova misija je stvoriti raspoloženje i dovoljno mentalne snage za prevladavanje lijenosti, slabosti, nevoljkosti itd. Osnovni procesi ove faze povezani su sa stavom, voljom i motivacijom .

Jedan od najrelevantnijih aspekata mentalnih programa je mentalni fenomen uvjerenja, odnosno neupitno prihvaćanje da osoba opaža, tumači i procjenjuje poticaj podudara se sa stvarnošću. Isto tako, da je ponašanje osobe ispravno, opravdano i proporcionalno okolnostima.

Fenomen uvjerenja je novo svojstvo uma koje nastaje kada razina korespondencije i srodnosti informacija koje se obrađuju u odnosu na one pohranjene u sjećanju (znanje, emocije, iskustva, ciljevi i motivacija) dosegne određeni prag koherentnosti, spontano se pojavivši uvjerenje da je zaključak koji je donesen u obradi informacija točan.

Što više argumenata nalazimo u korist interpretacije / procjene i protiv antagonista, to ćemo se lakše uvjeriti.

zaključci

Na temelju prethodnog može se zaključiti da se analiza psiholoških poremećaja na temelju MFM fokusira na proučavanje interakcija između različitih podsustava koji čine ljudski biološki sustav (u osnovi onih koji obrađuju informacije: živčani, endokrini i imunološki) i one posljednje s okolinom, kao odlučujući čimbenici promjene psihološke ravnoteže koja zbunjuje svakodnevno postojanje ljudi. Takve interakcije slijede upute sadržane u mentalnim programima svake osobe, tako da su u središtu pozornosti oni nedostaci i funkcionalne anomalije koji imaju svoje porijeklo u bilo kojem od mentalnih programa odgovornih za prikupljanje i obradu informacija koje utječu na os osnovne ljudskog ponašanja: misao-emocija-radnja, i koje stvaraju:

  • Poremećaji kognitivnih funkcija: pogreške percepcije; neprimjereno, nelogično ili iracionalno obrazloženje; neprimjerene odluke; opsesivne misli; poremećaji pamćenja; nedostatak koncentracije; propusti; smetnje; nametljive negativne misli; itd
  • Poremećaji emocionalne ravnoteže uzrokovani situacijama koje je osoba opisala kao "štetne" i koje stvaraju emocionalne nevolje (tuga, frustracija, bespomoćnost, nesigurnost, beznađe itd.) Ili uzvišene i oštre (strah, bijes, ljutnja, mržnja itd.) ) koji su popraćeni neugodnim i dosadnim fizičkim simptomima.
  • Neaktivno ponašanje : neprikladne navike; tikovi i ponašanja "obredi"; opsesivno-kompulzivne osobine; ovisnosti; akcije visokog rizika; prekomjerni unos hrane; impulsivna i / ili agresivna ponašanja; zlouporaba otrovnih tvari itd.

Ovaj je članak samo informativan, jer nemamo snage postavljati dijagnozu niti preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste razgovarali o vašem konkretnom slučaju.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Interakcijskom sistemskom pristupu i slijedeći funkcionalni model uma. Preporučujemo da uđete u našu kategoriju Kognitivna psihologija.

Preporučeno

Zabranjena hrana za zatajenje bubrega
2019
Kako pronaći unutarnji mir i biti sretan
2019
Definicija deficita pulsa
2019